Bonjour,
dernièrement je eu à élaborer un module d'apprentissage d'une notion en ligne. Le choix du sujet importe peu mais je vous le signale quand même : les couleurs complémentaires. Je me suis heurtée à plusieurs caractéristiques essentielles dans le cadre des TICE et ce qu'elles apportent à l'apprentissage et à l'apprenant.
D'abord, je pense ne pas être encore plongée dans les nouvelles technologies puisque j'ai pensé mon module page par page. Était-ce le meilleur moyen de fonctionner alors que j'avais les possibilités de créer des liens directs, des pages très longues mais bien agencées ? Dans ce cas, je n'ai pas profiter des possibilités que m'offraient les TICE, je n'ai pas rendu compte de leur utilité. Cette dernière est cependant primordiale dans les usages prochains de ce module par des internautes. Si le module n'a aucune utilité dans les TICE à quoi bon le faire. Le point positif de ce premier reste cependant son utilisabilité. Oui je prend modèle sur un livre dont je lirais chaque page l'une après l'autre, et oui cela reste le modèle instinctif de bon nombre de personnes dans toutes les générations. Grâce à cela il me semble que son utilisabilité est bonne.
Ces deux caractéristiques dans des cours en ligne me paraissent indispensables pour l'apprenant : pour qu'il puisse s'en servir et pour qu'il ressente l'importance des TICE dans son apprentissage.
Je vous conseille de lire L'ergonomie des TICE : quelles recherches pour quels usages sur l terrain ? de Mireille Betrancourt.
dernièrement je eu à élaborer un module d'apprentissage d'une notion en ligne. Le choix du sujet importe peu mais je vous le signale quand même : les couleurs complémentaires. Je me suis heurtée à plusieurs caractéristiques essentielles dans le cadre des TICE et ce qu'elles apportent à l'apprentissage et à l'apprenant.
D'abord, je pense ne pas être encore plongée dans les nouvelles technologies puisque j'ai pensé mon module page par page. Était-ce le meilleur moyen de fonctionner alors que j'avais les possibilités de créer des liens directs, des pages très longues mais bien agencées ? Dans ce cas, je n'ai pas profiter des possibilités que m'offraient les TICE, je n'ai pas rendu compte de leur utilité. Cette dernière est cependant primordiale dans les usages prochains de ce module par des internautes. Si le module n'a aucune utilité dans les TICE à quoi bon le faire. Le point positif de ce premier reste cependant son utilisabilité. Oui je prend modèle sur un livre dont je lirais chaque page l'une après l'autre, et oui cela reste le modèle instinctif de bon nombre de personnes dans toutes les générations. Grâce à cela il me semble que son utilisabilité est bonne.
Ces deux caractéristiques dans des cours en ligne me paraissent indispensables pour l'apprenant : pour qu'il puisse s'en servir et pour qu'il ressente l'importance des TICE dans son apprentissage.
Je vous conseille de lire L'ergonomie des TICE : quelles recherches pour quels usages sur l terrain ? de Mireille Betrancourt.
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