Bonjour,
Alors que je suis en train de suivre des cours universitaires, travailler, écrire des articles dans un blog sur la prise en compte de l'apprenant dans la conception de cours en ligne, je m'aperçois des dysfonctionnements qui peuvent apparaître au niveau de la motivation. Je vais donc faire une extrapolation, peut-être, mais je vais tenter de comprendre en quoi mon expérience avec ce blog va pouvoir m'être utile dans l'analyse de la pédagogie à suivre dans la conception de cours en ligne.
Vous le voyez bien, mes articles sont de plus en plus rares ces derniers temps. Il en va de l'accroissement de travaux universitaires à effectuer, et qui plus est, qui arrivent bientôt à échéance. Certes, le temps me manque un peu, mais je pourrais le trouver. Ce qui, je pense, me freine dans l'écriture de ces jours-ci est le manque de motivation.
La motivation, qu'est-ce que c'est ? Les raisons qui poussent à un acte, les raisons psychologiques qui influencent un comportement.
Aujourd'hui, j'ai décidé d'agir et de comprendre ces raisons qui ne me poussent pas à écrire dans ce blog. D'abord, (que personne ne le prenne mal) le rôle de moteur que je trouve facilement en présentiel, face à un professeur, me manque. En effet, le suivi, même une seule fois par semaine, me force, me contraint, me fait penser régulièrement à mon sujet de blog et tout cela pour mon bien et celui du blog.
Vient alors le thème de l'autonomie supposée chez les étudiants. Cette dernière ne transpire pas en moi, en tout cas l'autonomie pédagogique. Je l'apprends encore chaque jour, et ce, j'imagine jusqu'à la fin de mes jours.
Je vais désormais vous parler de mon isolement dans ce blog. J'ai fondé beaucoup d'espoir dans ce blog au tout début. Je pensais que ce blog allait être un objet semi-collaboratif, que les étudiants du Master GAF allaient s'entre-aider, se donner deux ou trois filons, commenter...des illusions, même pour ma part. Je ne me sens pas appartenir à une communauté d'étudiants unis part les liens du blog !
Je vais bien évidemment continuer à rédiger des articles dans ce blog, mais j'espère retrouver la motivation du premier article ! Je pars du principe que je fais mes études dans le but d'enrichir mes connaissances dans tous les domaines possibles, des plus farfelus aux plus sérieux, peu m'importe le contenu, du moment que j'y prends du plaisir car je sais que tout est bon à prendre.
Je vais donc peut-être changer mes méthodes de travail pour ce blog afin de rencontrer de nouveau ma philosophie pédagogique !
C'était Carole, à vous les studios !
Alors que je suis en train de suivre des cours universitaires, travailler, écrire des articles dans un blog sur la prise en compte de l'apprenant dans la conception de cours en ligne, je m'aperçois des dysfonctionnements qui peuvent apparaître au niveau de la motivation. Je vais donc faire une extrapolation, peut-être, mais je vais tenter de comprendre en quoi mon expérience avec ce blog va pouvoir m'être utile dans l'analyse de la pédagogie à suivre dans la conception de cours en ligne.
Vous le voyez bien, mes articles sont de plus en plus rares ces derniers temps. Il en va de l'accroissement de travaux universitaires à effectuer, et qui plus est, qui arrivent bientôt à échéance. Certes, le temps me manque un peu, mais je pourrais le trouver. Ce qui, je pense, me freine dans l'écriture de ces jours-ci est le manque de motivation.
La motivation, qu'est-ce que c'est ? Les raisons qui poussent à un acte, les raisons psychologiques qui influencent un comportement.
Aujourd'hui, j'ai décidé d'agir et de comprendre ces raisons qui ne me poussent pas à écrire dans ce blog. D'abord, (que personne ne le prenne mal) le rôle de moteur que je trouve facilement en présentiel, face à un professeur, me manque. En effet, le suivi, même une seule fois par semaine, me force, me contraint, me fait penser régulièrement à mon sujet de blog et tout cela pour mon bien et celui du blog.
Vient alors le thème de l'autonomie supposée chez les étudiants. Cette dernière ne transpire pas en moi, en tout cas l'autonomie pédagogique. Je l'apprends encore chaque jour, et ce, j'imagine jusqu'à la fin de mes jours.
Je vais désormais vous parler de mon isolement dans ce blog. J'ai fondé beaucoup d'espoir dans ce blog au tout début. Je pensais que ce blog allait être un objet semi-collaboratif, que les étudiants du Master GAF allaient s'entre-aider, se donner deux ou trois filons, commenter...des illusions, même pour ma part. Je ne me sens pas appartenir à une communauté d'étudiants unis part les liens du blog !
Je vais bien évidemment continuer à rédiger des articles dans ce blog, mais j'espère retrouver la motivation du premier article ! Je pars du principe que je fais mes études dans le but d'enrichir mes connaissances dans tous les domaines possibles, des plus farfelus aux plus sérieux, peu m'importe le contenu, du moment que j'y prends du plaisir car je sais que tout est bon à prendre.
Je vais donc peut-être changer mes méthodes de travail pour ce blog afin de rencontrer de nouveau ma philosophie pédagogique !
C'était Carole, à vous les studios !
Salut Carole!
RépondreSupprimerC'est pas faut ce que tu racontes là!
Je crois qu'on est tous dans ce cas.
J'étais moi aussi plutôt motivée par ce blog mais ensuite assez déçue et bien occupée. Bref, tout comme toi!
Alors voilà un petit commentaire, qui sait, cela nous remotivera mutuellement!
à bientôt!